課程比重的調整

大家好：

很快一週的時間就過去了，不知課程的調整與進行方式是否習慣呢? 經助教反應，有些同學覺得學習處理電腦的問題是比較實用的，其他很炫的功能大多都用不到!?

所以將｢主題一｣提前介紹，並平均分配在每次的面授課程中，其餘主題的進行順序、方式不變，至於部落格的應用，有些人不習慣，我會再製作另一份的實作習題(版本二)，作為另一個選擇，也就是上次面授課程部落格玩一玩即可，不需花費各位太多的時間，同學覺得部落格也不錯，則按原訂計畫進行。

至於閱讀線上課程各主題的順序，會依照先前的規劃順序，只是將｢主題一｣往前挪，並加重比重。

以上安排會再第二次面授執行...

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